芙蓉区召开教育国际交流会 为学校培育“跨国关系”

马王堆小学展品：来自英国玫瑰岭小学不一样的“礼物”。　

育英小学学生在以“地球村”为主题的展室，向参观者热心讲解学校的国际交流活动。

红网长沙5月6日讯（时刻新闻记者 周丹）出国交流、SKYPE视频课堂、中英课堂连线……长沙的中小学生看“大世界”的机会和方式增多，小学生也能大方地与不同国家和地区的人交流。今天上午，由长沙芙蓉区教育局主办、区科普艺体中心承办的“教育国际交流分享与发展研讨会”在马王堆小学举行。

芙蓉区现已组织近100名师生赴境外交流学习，600余人参加教育国际化专题培训。会议总结了近年来在教育国际交流方面的相关工作，并规划了未来对外交流发展新路径。芙蓉区41所区属中、小学和幼儿园的120余名相关负责人参加了会议。

会议设有三个分会场，分别由育才小学、马王堆小学和育英小学展示了“校际连线活动”，将学校与其他国家与地区的交流进行展出。育英小学的“地球村”展室让人点赞，而育才小学与英国Ladygrove Park小学、马王堆小学与英国牛津郡玫瑰岭小学等校的深层次交流让与会者印象颇深。展览分展板、交流心得、课堂视频、书信往来等多种形式，还配有学校的“小小讲解员”，他们大方得体、介绍清晰，充分展示了新时代小学生的风采。

会上介绍了芙蓉区部分国际性教育项目。大同二小带来的“梦想与团队”青少年领导项目和东郡小学带来的“DI青少年创造力活动”都赢得了现场阵阵掌声。并有赴美国和香港两地的教师志愿者带来了教学经验分享。与会人员将国际教育交流比喻成谈一场“跨国恋爱”，要对双方脾气秉性、优缺点充分了解，要因地制宜“引进来”，也要放心大胆“走出去”，要为关系的维护和持久用心用力。

会上还提出了创建“区域性国际教育交流实验区”、“十三五”期间建立8所教育国际交流实验学校8所、在实验校逐步开发（开设）国际理解课程等七项未来工作目标。

芙蓉区主任督学刘瑜表示，教育国际交流不仅仅是“走出去、请进来”的物理变换和“迎来送往”的表面热闹，深层次的项目合作更值得倡导，同时应将国际化视野融入到课堂教学中，发展研究型或主题性的课程，丰富学生课堂体验。

更多阅读

校长语录：校际“跨国关系”中有哪些值得学习之处？

熊伟红（马王堆小学校长）：在向别人学习的同时要有自信；要加强文化打造，明白孩子“想要什么”，在交流中提升自我平台；要从注重“精英”的培养转型为面向每一个学生的培养。

曾伟文（大同二小校长）：国外特别注重对孩子肖像权等权益的保护，这种法律意识很值得我们学习；可以利用现代科技优势降低维系“跨国关系”的费用。

严春琳（育英小学校长）：教师不止是唯一的教学主体，我们鼓励家长和社工加入到学校的国际化教育中来；适宜的课程结构和校本课程的改编，有利于“因地制宜”的学习。

龙继红（育才小学校长）：国际交流不止是名特优学校的工作；要思考本校文化特色，有针对性的寻找交流学校，而不是一味地“引进来”；建章立制更能保障国际交流有序发展。

廖芳(东郡小学副校长)：要善于与对方学校资源互补，立足本校优秀项目打造品牌特色。