长沙小学老师“支教”美国 用平板连接彼岸课堂

北京时间23日7:40，接通了大洋彼岸的课堂，长沙大同二小的学生向镜头前的美国小伙伴打招呼。

五年级英语社团的学生集体献上一曲《说唱脸谱》，用歌声传递友谊。

红网长沙4月23日讯（时刻新闻记者 周丹）“我们能看到美国的小伙伴吗？”“我们能跟他们讲话吗？”今天一大早，长沙大同第二小学（以下简称“大同二小”）英语社团的同学们都很兴奋，他们准备的与美国小伙伴见面的活动马上要开始了。原来，这是大同二小“多元特色课程”国际交流活动的一次尝试。

“支教”：长沙老师在美国

范淼，大同二小教师，于去年前往美国JOHNWETTEN学校担任一年汉语教师。近一年的“支教”生涯让范淼对中美小学课堂颇有了解。为了好好把握机会，充分利用现代信息教学媒介，扩大两校校园文化的沟通交流，她提出了这次“SKYPE视频课堂”的建议。（SKYPE是一种流行的互联网即时通讯软件）

“课堂”：视频连线欢笑多

北京时间23日7:40，正值当地时间下午放学。学校技术人员经过调试，将平板电脑投射至大屏幕，当接通了大洋彼岸的课堂之时，一张张陌生的面庞出现在镜头两边。

双方进行了自我介绍、提问以及展示环节，长沙小学生询问美国娃兴趣爱好、课余活动，美国孩子关心长沙学生课后作业、喜欢的运动等等。一开始孩子们略有羞涩，经过了几轮往来，都争先恐后的回答并问好。

大同二小的学生还进行了跳长绳游戏的展示，并集体献上一曲《说唱脸谱》，美方的孩子同样表演了一段即兴舞蹈，临近下课，大家纷纷跑到镜头前热情的说“拜拜”。

“尝鲜”：小学多元课程

“别看今天只有短短40分钟，我们前期可是做了不少工作。”据大同二小校长曾伟文介绍，方案提出伊始，双方学校进行了校园文化宣传片、社团活动、特色课程视频交流观摩，并就此次视频课堂进行了多次沟通。这次的“尝鲜”旨在通过科技的手段为孩子们搭建交流的平台，美方注重学生肖像权以及知识产权的保护，家长、学校、社区等多方面意见，“这些都让我们在交流后学习、思考。”

“第一次尝试或许没有那么完美，”曾伟文说，对于声音传输偶尔不清、连接信号不稳等技术问题，以及课堂管理、教学等问题，学校将组织相关老师进行课后的总结讨论。“但孩子们表现出来的活跃和兴趣是令人欣慰的。”

长沙市芙蓉区政府主任督学刘瑜全程观看了视频课堂，对老师的探索和努力提出了肯定。“这不是一个常态的活动，但这是丰富教学手段的一种尝试。”刘瑜表示，让小学生多长见识、了解不同的文化，能帮助他们更有自信面对和包容世界。