长沙中考中招调整方案出炉:成绩等级恢复ABCDE
2015年02月09日 10:16
来源:华声在线
制图/杨诚 新闻进行时 学科分值 华声在线讯(记者贺卫玲)体育由50分增加到60分,语文由120分增加到150分,考查语文口语和英语人机对话。 成绩评定 科目成绩呈现仍为等级制,维持原来ABCDE五
【关键词·等级制】
等级制PK总分制
问:有家长、网友曾呼吁中考实行总分制,今年长沙市城区中考成绩呈现方式仍实行等级制,主要基于什么考虑?
答:对于总分制的呼声,我们十分重视,多次召开专题研究,并先后召集校长、教研员、一线教师代表、家长代表、人大代表和政协委员等进行座谈,广泛征求社会各界意见,大家一致认为中考仍应该实行等级制。
同时对近几年中考数据进行统计分析,科学比较等级制和分数制的利弊,最后报市政府同意继续实行等级制。
原因有三:
一是国家深化教育改革的发展趋势要求。教育部明确中考要“实行以等级形式呈现学业考试成绩”、“普通高中招生要切实改变将分数简单相加作为高中录取唯一标准的做法”。
目前,《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》已发布,由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成高考成绩,作为高等学校录取的基本依据。从国家层面来看,实行等级制是教育改革的发展趋势。
二是有利于促进学生全面协调发展。等级制录取模糊了分数对学生学业成绩过于精细的区分,避免单纯地按分数排队,学生某些学科成绩达到一定等级后,可以用更多时间加强薄弱学科学习,让优势学科得到凸显,减轻学生过重课业负担。
等级制录取除了考查学生的综合能力、基本素质,还要考查学生的情感、态度、价值观。对学生单科素质评价由分数制100-150个区分点,降低到等级制5个区分点,为考查学生综合素质和能力留下了空间:文化成绩同等级的学生可综合比较其综合素质进行录取,针对综合素质评价的四个维度,强调成长过程,对平时成绩好、综合能力高、动手能力和学习能力强的学生优先录取,有利于全面评价学生。
三是有利于基础教育的均衡发展。实施等级制可以使同类学校的生源保持基本均衡,避免学校之间争尖子生,打生源战,促使学校办出特色,办出品牌。
【关键词·划片招生】 小升初推广划片招生尚不成熟
问:今年的“小升初”招生政策基本没有变化,城区还是高新区进行划片招生,没有扩大试点范围,请问是基于什么原因考虑的?
答:一是目前除高新区外区域内初中学校办学条件和办学质量仍不均衡,划片招生时机尚不成熟;
二是城区区域间初中优质教育资源分布不均衡,贸然推动易引发新的择校热;
三是长沙市存在多层次办学,有省属、市属、区属学校,有公办、民办、子弟学校,办学主体不一致,也给划片招生增加了难度;
四是微机派位政策实行多年,积累了十分成熟的经验,也得到了社会和家长的认可。同时按照2014年省教育厅《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,微机派位属于划片招生中“多校划片” 的一种方式。基于上述原因,本着“求实、稳妥”的原则,今年暂不继续扩大试点划片招生范围。
【关键词·填报志愿】 同批次可填两个志愿
问:去年增加A+和B+两个等级是为解决学校录取时踩线人数过多的问题,今年取消了两个等级,如何防止和解决踩线问题?
答:今年除了前千分之一学生可以提高一个档次录取,学校还将比较综合素质评价、语数外三科成绩录取学生。
另外,在填报志愿时,允许考生在同一批次学校填报两个志愿,目的是尽量减少因无效志愿而落榜的考生,提高有效录取率,同一批次的两个志愿在录取中存在先后,先录取第一志愿,再录取第二志愿。希望通过这些措施,尽量减少学生踩线问题。
【关键词·签约录取】 任何学校签约、提前录取无效
问:有培训机构打着名校的牌子组织招生考试,有的小学生甚至拿到了初中学校的录取签约书,这种签约是否有效?
答:这种签约是无效的。民办培训机构不得将培训与全日制学校招生挂钩,不得向初中学校提供学生信息和考试成绩,更不得在登记注册地超批准项目办班,超范围经营,借“名校”名义组织“小升初”考试,聘请公办学校教师兼职兼课等。再次郑重声明,在4月20日全市招生启动之前,任何学校的签约、提前录取都是无效的。
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