28天 长沙高中生带着课题触碰美国

5月9日，长沙市一中，从美国学习回来的学生在课堂上继续研究课题。图/记者蒋丽梅

原标题：28天，带着课题，长沙高中生触碰美国

长沙中学生深入美国的中学，深度触碰中美学校教育、家庭教育、青少年理财等方面的差异，他们得到的结论是什么？

长沙市一中国际部高一年级的45名同学在4月8日到达美国加州茉莉塔市山谷学区，开始为期28天的海外课程。日前，45名学生带着调查研究课题的结果回到了长沙课堂。

国际部主任刘静介绍，以往的游学以“游”为主，各大景点走马观花，最多是参加一下语言培训班，无法感受美国真正的教育，“（这次）我们安排了28天的海外课程，出发前一个月，同学们4人一小组开始准备课题”。学科的上课方法、作业量多少、课外活动怎么开展、学校的校纪校规管理，都是这些赴美长沙高中生关注的方向。

“从他们记的日志和回来的精神面貌上，我感觉目的基本达到了。”刘静说，学生们的观念、态度、情绪都有所改变。　　　记者沈颢

[交流心得]

长沙高中生眼中的中美教育差异

美国的孩子从小就会接触理财

课题：中美公立高中生日常消费差异

调查人徐倩晴：我们在去之前进行了调查，一中高一年级学生一个月的零花钱大约500元（不包括伙食费），这些钱基本会用在周末时同学聚会时的看电影、K歌和吃饭时上。我们的同学基本都没有理财的意识，甚至不少同学连怎么去银行存钱都不知道，更不要说把积蓄分几份进行打理了。

我们这次去的是美国的VISTA高中，虽然是公立高中，但是学生家境大多不错，我们发出去的100份调查报告中，34人的家庭月收入在“5000-10000美元”，因而30名受访高一学生每人每月的零花钱超过了1500美元。美国中学生的舞会和生日聚会很多，他们的零花钱大多花在购买礼服和化妆品上。

美国法律规定年满16周岁可以考驾照，因此这所中学的高中生大多自己驾车去学校，但都以经济型汽车为主。美国的孩子很有理财意识，从小就会接触理财知识，也都有存储知识。

家长眼中学习不是最重要的

课题：中美家庭教育的差异

调查人袁樱茜：中国的父母会在学习上给孩子施加压力。美国家长也会管教孩子，但是不会把学习放在最重要的位置上，而更注重孩子动手能力、与人沟通能力的培养。中国孩子很希望能和父母是朋友的关系，但美国孩子不会这么想，他们宁愿跟父母保持距离，因为他们希望自己的很多隐私父母不要知道。

美国家长其实更注重家庭关系，不仅周末会带着孩子去别的州游玩，只要有空，经常会去亲戚家十几个人一起热热闹闹吃饭。有一次我们寄住家庭的60多岁的奶奶问我们，将来会把家庭放第一位还是把事业放第一位？我说先有事业基础再建立家庭。她摇摇头说，一定要把家庭放在第一位。

老师只讲题，不讲知识

课题：关于中美公立高中课程设置对比

调查人周茱苇：我们有9门课，还有4门课外活动，美国高中有4个年级，有非常多的课程可选，不仅仅是有各种五花八门的选修课，更重要的是他们很多课程分了很多等级，供学生选择。比方说他们的AP英语（大学先修课程）分为7个等级，不只是简单按年级划分。

很多人认为国外课程没有中国的难度大，这次我们的影子伙伴（结对的美国学生）带我们去了高二的课堂，我发现他们比我们课程要深。

美国老师只讲题，不直接讲知识，课本用得少，老师了解学生适应度，课后布置作业。作业不直接收走，而是下次上课时把正确答案讲一遍，学生自己批改，再把修改正确的作业交上去。记者沈颢