湖州师范学院三融模式 为推动语言文字数字化和储备人才铆足后劲

近日，中国语言文字数字博物馆（简称“语博”）网站和移动端App同步上线一批多类型多模态的语言文化数字资源，并升级优化了功能服务。

语言和文字是知识自主的基础，学好中国字，说好中国话，是传统文化传承发展和繁荣的根基。湖州师范学院研究生院院长祁亨年教授，带领研发团队将数字化和AI智能开发利用在：“超级米字格”、“语润浙疆”、“开心学汉字”、“汉林新苑”、“汉字时光机”、“爱诗词”、“古汉字识别”等多项科研成果上，并实现转化应用，有效推动中国语言文字涌入互联网云端，使之易传承、易追溯、易检索、更易学，有效促进了新时代语言文字事业的高质量发展。

创拓研发 谱写华夏文明新篇章

“书写文字是人类社会信息交流的一种基本方式，汉字是汉语的记录符号，是世界上最古老的文字之一。现代简体、繁体汉字从甲骨文、金文、大篆（籀文）、小篆，至隶书、草书、楷书、行书等演变而来，承载着厚重的中华文化。”谈及书写文字演变由来，祁亨年坦言：“书写即录入”的数字化书写是信息化时代人们对于书写信息处理孜孜以求的重大技术需求。未来将完成通古论今的AI“汉字达人”的目标，为文字书写、识别、由来以及溯源等数字化提供一站式服务。

在国家自然科学基金、省重点研发计划等科研项目的支持下，祁亨年团队与超米、汉仪、优谷、奇禄等企业密切合作，历经近二十年产学研攻关与社会公益推广，在纸笔书写实时数字化、笔迹美化与个性化字体生成、古今书写汉字识别、数字笔迹精神健康监测四个方面取得了一系列重大创新成果，获授权发明专利、软件著作权60余项，发表相关学术论文近30篇。研发的技术、资源与平台已应用于教育部与国家语委主办的国家汉字应用水平测试、中华经典诵写讲大赛、中国语言文字数字博物馆，并被华为、腾讯、阿里巴巴、小米、金山等头部企业应用，服务青海、新疆、四川等民族区域的国家通用语言文字普及推广，并支持中华优秀语言文化在“一带一路”国家和地区的传播，直接用户超过6000万人，在提高汉字书写信息处理和传输效率的同时，关照和丰富人们的精神文化生活，受益人群超过3亿人，取得了良好的经济效益和深远的社会效益。

祁亨年是浙江省中青年学科带头人，湖州市南太湖特支计划科技创新领军人才、湖州市劳动模范，曾获“胡瑗卓越管理奖”团队一等奖、浙江省高校“十二五”优秀教材奖、中科院优秀教材奖一等奖等荣誉。2022年，主持的“书写数字化信息服务关键技术研发与创新应用”科研成果获得中国商业联合会服务业科技创新奖一等奖。

三融模式解决产教、产研、产才分离

依托学校‘产教融合、产研融通、产才融汇’的工程类硕士培养模式”，以“产教融合”为基点、“产研融通”为支点、“产才融汇”为重点，湖州师范学院搭建了高校-地方-企业协同育人实体，已经形成了“产、学、研、育、用”一体的创新人才培养体系。该模式构建了青年工程师实践育人共同体，形成“校企双顶层设计”、企业直接参与校内课程设计、学术活动与师生双选的“企业+”贯通模式；构建了校企联合创新共同体，突破高校学术科研与企业技术需求的“壁垒”，形成“双站式”校企合作（校企技术攻坚站和研究生科创工作站）模式；构建了区域协同育人共同体，以人才引育为核心、以校地共育为主轴，形成“1场+1基地+N团队”的校地合作新模式。

“三融模式”有效解决了工程类硕士实践教学‘下不到产业一线’的产教分离问题，科研‘脱离产业实际’且成果转化难的产研分离问题，以及地方高校为区域中心城市‘育才’‘聚才’‘留才’难的产才分离问题，这也是地方高校专业学位硕士研究生培养通常需要面临的难题。（张华）

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