387所中学参与 长沙启动2024届普通中学教育质量综合评价测评

红网时刻新闻1月8日讯（ 记者 贺卫玲 通讯员 邹良 黄彬）记者从长沙市教育局获悉，长沙2024届普通中学教育质量综合评价学业相关因素测评工作已经启动。本次综合测评是在长沙市教育局统筹领导下，市教育科学研究院教育质量监测与评估中心具体组织实施的全市第七轮教育质量综合评价测评，旨在客观采集普通中学学业相关因素数据，科学实施新一轮教育质量综合评价。

经多年综合评价实践探索，长沙市已形成了成熟的测评培训、测评视导、工具保密、应急处置、数据回收的施测运行闭环。市、区、校三级测前、测中、测后工作严格对标《2024届长沙市普通中学教育质量综合评价实施指导手册》，按规范化流程科学施测，确保数据真实有效。全市共285所普通初中、102所普通高中毕业年级全体学生、家长、校长及专任教师参与测评。

本轮测评启用全新升级的3.0版长沙市普通中学教育质量综合评价指标体系，涵盖学生成长、教师成长、学校发展三方面的12个一级指标，36个二级指标，103个三级指标。测评工具按标准化流程研，经预试修订、专家论证，信效度均达测量学要求。同时，紧扣国家政策、依据课程标准、结合本地实际，新增学生科学素养测评维度，科学评估学生科学兴趣、科学社会责任感、科学精神及使用科学知识解决现实问题的能力，率先为长沙市中学生科学素养画像，引导区域加强科学素养教育，培养创新拔尖人才，逐步构建具有“国际视野、国家标准、长沙亮点”的教育质量综合评价体系。

近年来，长沙市教育局教育质量综合评价测评方式实现从“PC端→微信二维码→人人通平台”的迭代升级，实施人机交互测试，新增情境化命题，设置多重防作弊机制，充分运用人工智能与大数据前沿技术方法，多路径融通学业质量、体质健康、综合素质评价、科学素养等多模态数据，构建长沙教育评价数据底座，以增值评价技术全面描绘区域教育状况、科学诊断学校发展，多维探索学生成长规律，实现教育评价数字化转型，赋能长沙教育高品质发展。