直面校园性侵指控 不枉不纵还当事人以公道
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直面校园性侵指控 不枉不纵还当事人以公道

原标题:直面校园性侵指控,不枉不纵还当事人以公道 | 新京报快评

既让施暴者付出应有的代价,也不冤枉任何一个无辜的人,才是面对性侵疑云时的应有之义。

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▲资料图。图/IC photo

文 | 任冠青

近日,有网友发布公开信,爆料称自己在11年前遭郑州大学一老师PUA长达两年半,遭侵犯致怀孕后还被其带去医院打胎。

10日凌晨,郑州大学党委教师工作部回应此事:学校高度重视,已在第一时间成立工作组进行调查,将根据调查结果依法依纪依规处理。调查期间,将暂停王某某一切教学活动。学校始终高度重视师德师风建设,对于师德失范行为零容忍。

根据最新消息,当地派出所称,未接到该女生报警,被指控者(老师)已报警,他们正在调查核实,当年事发地点不在他们管辖范围,现在需要受害人报警。据封面新闻报道,该女生已看到王某某报警,并称自己已做好准备,如果最后因为缺少证据而没有认定王某某的行为,自己愿意承担一切后果。

应该看到,在这项指控中,有两个关键点值得关注。一是爆料网友称,事发时自己16岁,还是未成年人,如果性侵事实成立,那么涉事教师就不仅是师德失范问题,更是涉嫌违法。二是事发距今已经十一年,在后续取证调查方面可能存在一定困难。

对此,郑州大学毫不含糊,既没有因此事可能影响学校声誉而遮遮掩掩,也没有以追溯困难为借口推脱,看到线索后很快启动调查,暂停涉事教师教学活动,这份直面问题的零容忍态度值得肯定。

对于性侵指控,尽快查明真相才是公平公正处理的前提,如此才能不冤枉,不纵容。只要坚持一查到底,相信真相很快会浮出水面。

必须看到,校园性侵害具有一定的特殊性。一方面,教师与学生之间存在着明显的不平等权力关系,有时受害者出于恐惧、缺乏证据、担心学业前途受影响等多重考虑,并不敢揭发性侵者的恶行。

另一方面,学生涉世未深,缺乏自我保护意识,很容易受到精神操控,误把性骚扰、性侵同正常的恋爱关系相混淆。再加上校园性侵往往相对隐蔽,很多不法者就会在隐秘的角落频频伸出黑手,对受害者造成巨大的身心伤害。

对学校来说,大事化小、轻轻放过只能让不法行为更加猖獗。一次又一次案例说明,校园性侵事件越是存在复杂性、模糊性,就越应该在事前防范和事后追查机制上精准发力,划清行为边界,织密保障校园安全的制度之网。

比如,对于师生之间的单独相处,应当有更加明确、细致的行为规范。一些学校要求师生在办公室等封闭空间共处时应打开房门的规定,就能在很大程度上形成约束力,减少处于弱势的学生被胁迫、诱骗的风险,值得推广。

再如,通过此前多起类似事件可以看出,很多受害者缺乏警惕意识,容易受到精神操控,遭到性侵害后也会羞于言说,陷入自我苛责。

这些,与反性骚扰教育的普遍缺失不无关系。对此,学校有必要在入学时就通过宣传片、公开课等形式,严肃地科普性骚扰、性侵害同正常恋爱的本质区别,打破所谓的暧昧地带,从而提升学生的自我保护意识和能力,鼓励他们勇敢地对性侵黑手说“不”。

而回到这起事件看,积极且及时地启动调查才是负责任的态度。无论是对于发出性侵指控的女性来说,还是被指控的大学教师,都需要用客观翔实的调查,给双方、也给网友一个说法。既让施暴者付出应有的代价,也不冤枉任何一个无辜的人,才是面对性侵疑云时的应有姿态。