365个师德故事 | 中南大学二附小蔡莹：把阳光带进英语课堂

原标题：365个师德故事 | 中南大学二附小蔡莹：把阳光带进英语课堂

她是保持微笑、心向太阳的英语老师，每一次走上三尺讲台都会把阳光带进教室，带进孩子们的心中。

她带领学生将英语学习从课内走向课本，英语剧、英文动画配音、英语歌曲赛……激发起同学们学好英语的热情与主动性。

她是中南大学第二附属小学英语老师蔡莹，一位在师生、家长眼中热爱教育事业、坚持实干、尊重学生、把学生的利益放在首位的新时代“四有”老师。

灿烂微笑把阳光带进课堂

在蔡莹老师的办公桌上，一直摆放着一个书签，上面写着“保持微笑，心向太阳”。在熟悉她的人看来，这就是蔡老师的写照。

初来学校，蔡莹就接下了即将毕业的六年级英语教学工作，这是一份挑战，更是一份信任。面对孩子们对新老师的陌生忐忑，家长们对新老师的质疑，蔡莹选择用心备好每一堂课，认真批阅每一个孩子的作业，耐心倾听和解答每一个困惑，每一次走上三尺讲台总是灿烂微笑，把阳光带进课堂，带进孩子们的心中。

通过一次次全身心投入的课堂和一次次与孩子们心贴心的交流互动，蔡莹慢慢走进了孩子们的内心，也赢得了家长们的认可，并带领孩子们以优异的成绩为自己的小学生涯画上圆满的句号。

每一个孩子都是会发光的萤火虫

在接下来的多年中，蔡莹一直保持着这样一份积极乐观、勤思上进的心态，严格要求自己，把最好的课堂奉献给学生。

在蔡莹眼里，每一个孩子都是会发光的萤火虫。小明（化名）同学曾经是一个学习基础差，被班上同学笑称“邋遢王”的孩子。为了帮助小明，蔡莹老师每天利用课余时间帮他补习功课，关心小明的生活情况，常像妈妈一样嘱咐他“今天要洗头了”、“回家记得剪指甲”、“睡觉前要把作业和课本都整理好”... ... 慢慢的，小明同学上课开始举手发言，作业变得工整了，听课时眼里开始有光。在最后的毕业考试中，他的成绩从曾经的不及格变成了良好。

带领学生排演英语剧、体验英语配音

为了提高孩子的英语学习兴趣，蔡莹还带领学生将英语学习从课内走向课外。在“六一”儿童节时，她组织学生表演英语剧《灰姑娘》；在校本课程上，她跟孩子们一起体验英文动画配音；她组织学生参加“五月好声音”校园英语歌曲赛，也陪伴学生一起参加区小学英语师生素养大赛，并多次辅导学生参加“希望之星”英语风采大赛等各级各类英语技能竞赛。

一路走来，孩子们收获了成长、收获了快乐，蔡莹老师也收获了越来越多会发光的“小萤火虫”。

为了让孩子们养成良好的英语学习习惯，切实推动教学中“教-学-评”的有效统一，蔡莹创新了“三维一体”英语综合评价体系，设立了英语平时分评价体系，坚持每学期都精心挑选开学礼物作为奖励，期待学生体会到“越努力越幸运”的道理。

参与编写小学英语教材做研究型教师

蔡莹的学生在成长，她也在努力蜕变。蔡老师和她的孩子们曾有一个约定：“都要努力成为更好的自己。”

在成为研究型教师的路上，蔡莹不断努力，参与了小学英语教材的编写，参与了湖南省e堂好课英语名师录播课的录制，受邀在国培计划（2022）名师名校长领航团队小学英语工作坊担任授课专家，曾多次撰写论文，多次在省、市级论文评比中获奖……

此外，蔡莹还积极承担了送教下乡的任务，先后两次成为江华瑶族自治县大圩镇小学帮扶跟岗研修的学习指导老师，在学校与江华四校的线上培训中做专题讲；她积极地参与各级各类研训活动，主讲省、市、区英语研训专题讲座，执教骨干教师示范课等等，曾多次参与学校“青蓝工程”，指导青年教师，为不断提升学校整体英语教学质量而努力。

现在，作为学校教学发展管理中心的一名干事，蔡莹还要负责学生的学籍管理和教师调课、代课工作。这个工作看似普通，实则非常具体，有时给老师发通知一发就是上百条。但蔡莹力求极致，会在发给老师的通知后附上温馨的祝福。遇到节日，她还会“别有用心”地将老师们的调课单设计一番，希望老师们在收到工作通知的同时，也能感受到浓浓的节日氛围，心情愉快地走进教室。

【推荐语】

肖慧（中南大学附属第二小学校长）

蔡莹老师在平凡的工作中倾注着自己全部的爱心，为学生铺就出成长的阳光之路。她培养学生良好的学习习惯，引导学生去探索和发现，鼓励学生相信自己、勇于挑战，多次辅导学生参加各级各类英语技能竞赛并取得优异成绩，还多次获区基础教育质量综合评价考核特等奖。

她热爱学生、热爱课堂、勤学善思，不仅在省市区级教学竞赛中脱颖而出，获奖40余次，被授予“湖南省教学能手”的荣誉称号，参编《英语微世界》、《评课荐课》等书籍，更是用心用爱点亮着英语课堂上一双双会发光的小眼睛。

作为中南大学第二附属一名英语教师，她始终秉承着“乐学上进”的理念，在自己平凡的工作岗位上，默默诠释着一名人民教师火热的匠心。

潇湘晨报记者李楠