雷鸣强：“智”与“力”结合 提升新时代劳动教育质量
原标题：雷鸣强：“智”与“力”结合 提升新时代劳动教育质量 | 大战大考中的委员答卷
梳理雷鸣强的履职足迹，教育，一直是他的心系所在。
从2018年担任全国政协委员开始，雷鸣强先后提交过“关于稳步推进《民办教育法》实施落地”“关于加大力度解决乡村教育发展突出问题”“关于加强和改进中小学灾难教育”“探索实施男幼师关爱培育工程”等方面提案或大会发言。
2020年，在十三届全国政协三次全会上，雷鸣强提交提案建言加强中小学灾难教育。密切关注停课抗疫期间中小学生的身心健康发展情况，联合中小学一线教师、校长、教研员深入调研，总结借鉴国际国内先进经验。教育部给予提案“充分吸纳建议”的办理回复。
2020年4月，了解到新冠肺炎疫情下，湖南省民办幼儿园生存面临严峻考验，雷鸣强组织民进湖南省直民办教育支部的院长、专家迅速调研，成果以直通车建议形式呈送中共湖南省委，提出“纾困解难”的建议。建议得到时任省委副书记、省长许达哲的专门批示，助推了扶持政策的及时出台。
教育不仅仅面向学生，更是涉及社会发展方方面面。雷鸣强提交的“关于高素质农民发展培育”的提案，就得到主办单位农业农村部的肯定答复：“对于委员提出的明晰高素质农民内涵特征、把握高素质农民发展总体思路、实施农民教育培训重大工程等建议，我们将充分考虑予以吸收采纳”。
回顾2020年的履职答卷，雷鸣强说：“这一年，认真把‘建言资政和凝聚共识双向发力’的委员履职要求贯穿到全年的政协履职担当全过程，着力在参与全国政协同心抗疫、建言献策、专题协商、读书活动等方面做有益的实践尝试。”
2021年，雷鸣强计划将呼吁关注提升劳动教育质量，“中央和老百姓都重视中小学的劳动教育，劳动教育能够有育人的作用、育体、育美的作用，但是如何有效开展劳动教育，当前还存在一些争议。现代劳动与传统劳动教育有分别，智能化的劳动教育既要有体力的劳动，又要有智能化的成分。这样的劳动如何在幼儿园、中小学、大学开展？需要深入研究并提供一些建议。”
雷鸣强认为，应特别强调对劳动教育“新时代”性质的认识把握。建议教育部门要采取措施在促进年青一代在全面认识不同劳动形态价值的同时，将对“创造性劳动”、服务行业的劳动、复合型劳动的重要性的认识成为劳动教育的核心内容。要让研究性学习、智慧型学习、项目制学习、跨学科学习、融合式学习等符合时代特点、也能够激发青少年兴趣的教育形式成为新时代劳动教育的主流形式。
