教育局再发“减负令” 家长：认真你会输得很惨

2013年08月30日 08:10
来源：北京晚报

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上周，教育部发布了“小学生减负十条规定”（征求意见稿），这距离最早的一次教育部减负令已经相隔58年。58年间，关于减负的文件已达数十份，次次引起关注，却次次无疾而终。此次的“十条规定”一出，立即引起各界人士的关注。但面对“小学不留书面式家庭作业”、“全面取消百分制，避免分分计较”等规定，不少业内人士和家长纷纷表示，对此次减负的前景并不看好。

区县教委副主任：

“小伙伴们”都被逗乐了

“在报纸上看到征求意见的‘减负十条规定’的时候，我一边看一边不自觉地乐了，因为有的内容确实看起来像是玩笑。‘小学不留书面式家庭作业’，看到这一条我第一个反应是：这个文章是不是写漏字了。”某区县教委副主任，曾经多年主管小学工作，在谈到“减负十条”时，这样描述自己的感受。

该副主任说，北京上学期发布了自己的减负政策，全面推行八项减负措施，其中也有对小学作业量的规定：小学一至二年级不布置家庭作业；三至四年级每天作业总量不得超过30分钟；五至六年级每天作业总量不得超过1小时；初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时。“我认为这样的作业量要求是科学合理的，因此学校也会努力去完成这样的目标。‘学习’既包括‘学’，也包括‘练习’，如果小学全都取消书面作业，很多知识掌握得都不会牢靠，会对初中和以后的学习造成障碍。这样的减负措施不符合教育规律。”

“一个政策出台，必须合理，才有可行性。尤其是在多条政策同时出台的时候。如果其中有任何一条无法落实，那么整个条例就都会被大家当成流于形式的废纸。即使其中有合理的可行的部分，也会一同被忽视。”

小学校长：

名校录取有内部分数线

一名小学校长也认为，“减负十条”不科学。“小学不留书面式家庭作业，那么老师怎么检验孩子的知识学得如何？孩子到了初中能立即适应‘课堂+作业’吗？如果学校不留作业，家长们只能去求助校外培训机构，这等于学校把责任推给了家长和社会，最高兴的应该是培训班吧，又多了个赚钱机会。”

对于“全面取消百分制，避免分分计较”，该校长也不认同。“虽然这个观念早就提出来，并要求学校执行，但实际上各级教育行政部门都有各次统考的准确成绩，而且也会对学校进行排名。初中招生的时候，越是名校越不按片区招生，他们会根据学生四五六年级的考试分数按权重算出总分挑选学生，很多名校都是有内部录取线的。”

这位校长认为，如果要完全按等级制评价，那么首先要解决小升初问题。另外，很多时候，老师需要精确的分数统计来进行教学分析，甚至一些家长也希望知道孩子的具体分数和排名，这些都应该考虑。这位校长毫不客气地说：“教育部领导该到基层走走群众路线了，不要坐在办公室里一拍脑袋一个主意。”