调查显示北京八成小学生无法享受完整周末
2012年5月北京青年报报道
明天是“六一”儿童节 本报记者就课外班情况调查100名小学生———
“明天是“六一”，记者昨日对北京多所小学的100名小学生进行调查了解发现，超过八成的孩子无法享受完整周末，而课外班报名人气最多的是英语和数学两科，这两科也同时位列学生抵触的学科之首。”
明天就是“六一”儿童节，而今年的“六一”恰逢周末，这个本该属于孩子们自由活动、无忧无虑的日子，记者在采访中却听到了不少孩子抱怨的声音。记者昨日对北京多所小学的100名小学生进行调查了解发现，100名学生中只有19名可以幸运地享受完整周末，其他学生都要不同程度地占用周末时间去上课。
34名小学生周末只能休一天，只有19名小学生可以“幸运”地享受完整周末
记者昨日通过对100名小学生上课外班时间分布的分析发现，超过8成小学生的课外班占用了周末时间。其中47名学生周末两天全部被占用，34名小学生只能休息一天，只有19名小学生可以“幸运”地享受完整周末。而在周末的课程当中，又以英语、数学首当其冲。这些课程大多会占用孩子每天2-3个小时，加上路上的时间，这也就意味着孩子们每周将有一个或两个半天将要在课外班度过。“回家要写学校里老师布置的作业，还要写课外班布置的作业，只有晚上的时间可以玩一玩。”一周报了7个班的一名二年级小学生告诉记者。
而在这100名小学生的家长当中，提到报班的原因，有25名提到了“小升初”的升学压力，只有8名家长选择以“放养”的方式让孩子自由成长。要么压根儿不报任何课外班，要么只报孩子自己感兴趣的手工制作等课外班。在调查中记者发现，不少家长存在希望孩子“文武双全”的想法，既为孩子准备数学、英语等课业班，又希望利用游泳、乒乓球等体育锻炼增强孩子的体质，也成为大量占用孩子休息时间的原因之一。
英语和数学位列令学生们抵触的学科之首，然而同时也是学生们普遍报班最多的学科
在调查中记者发现，许多孩子并非抵触全部的课外班，特别是对音乐、美术、游泳等兴趣特长班表现出极大的热情。在朝阳区团结湖二小门口，上四年级的佳佳周一至周五每天晚上都要去上兴趣班，然而据佳佳的母亲介绍，古筝、游泳、击剑等课程都是佳佳自己选的，“每次课后孩子虽然也觉得比较辛苦，但都表现得很开心。”
同时，不少班级中绝大部分学生都会报上几种课外班，也对很多原本没打算报班的学生造成了不小的影响。“同学们都上，学舞蹈、学乐器，周末也没有几个同学有空陪我一起玩，所以我也想学个自己喜欢的。”在采访中，一名小学三年级的学生告诉记者。但同时她也告诉记者，自己只选了舞蹈和小提琴的课外班，家长却以不上数学和英语就不许上其他班作为交换条件，“强行”又给她加了两门学科。在采访中，记者发现，英语和数学位列令学生们抵触的学科之首，然而同时也是学生们普遍报班最多的学科。
一名五年级小学生告诉记者，他现在上了小号、绘画、数学和英语四门课外班，家长无奈诉苦，为升学不得不报
根据调查数据，在100名学生中，有58名家长不约而同为孩子选择了英语课程，另外18名为孩子选择了数学课程。而提到选择这些课程的理由，多数家长不约而同表现出了无奈的心情：“升学压力实在太大，班里几乎每个孩子都报了英语班，有剑桥的，有新概念的，如果我们不上，肯定就会被落下。”同时，面对目前动辄四五百元一次的英语课外班，不少家长承认昂贵的学费也给自己带来很大的压力，然而面对孩子对这类课程的抵触，还是有不少家长表示出了更为强硬的态度：“我们为孩子支付了很多的金钱和精力，只要未来升学有用，不管孩子喜不喜欢都一定得上！”
除了与课业相关的提高班，不少兴趣班在家长眼中也成了“小升初”的“利器”。由于专业课成绩相差不大，是否能够依靠专业水平更高的特长，成为增加“小升初”成功几率的筹码。一名五年级的小学生告诉记者，他现在上了小号、绘画、数学和英语四门课外班，然而对于自己感兴趣的计算机，家长却并没有允许他报班：“他们说音乐和美术更有优势，玩电脑只能耽误我学习的时间。”
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教育部将抽查
中小学生作业量
用不打招呼随机抽查和暗访的形式，教育部将于5月底至6月中旬，派出8个督查组对各省份义务教育学校规范办学行为进行抽查，抽查内容包括规范招生入学和分班情况、规范考试科目与次数情况、学生作业量和作息时间等。
本次抽查将采取明察与暗访相结合的方式，不打招呼随机抽查学校，对教师、学生、家长进行暗访。抽查的重点是：国家课程方案落实情况、规范招生入学和分班情况、规范考试科目与次数情况、科学安排学生作业量和作息时间情况、规范教育教学活动情况和改革教育评价方式情况等。对一些减负工作不力的地方，教育部将约谈省市教育部门负责同志。对加重学生课业负担的行为将在有关新闻媒体上曝光。
此外，针对个别高校就业率造假的现象，教育部再次重申，各高校不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同；不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩；不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议；不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。教育部将对部分地区高校的就业签约和统计情况进行抽查。
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