长沙一小学师生见面需90度鞠躬问好引家长争议
原标题：师生见面90度鞠躬问好，引家长争议
2月28日，长沙市岳麓区阳明小学四年级（4）班，师生见面互相鞠躬问好。图/实习生杨杨
本报记者刘双 实习生马娟 长沙报道
2月28日上午10点55分，课间休息。长沙市岳麓区阳明小学四年级（4）班走廊外，三五个系着红领巾的孩子正在嬉闹玩耍，看到班主任李老师走过来，孩子们立马站直身体，小手重叠着放在胸前，“老师好……”他们一边拖着长长的尾音，一边深深地鞠了一个90度的躬，李老师也立马面带微笑地回敬一个鞠躬礼。
在这所小学的校园里，这是师生间经常发生的一个场景。从2009年开始，学校就推行孝道教育，“希望通过这种传统的礼仪让学生们拥有恭敬心。”学校工会主席周海燕介绍，目前，学校正在制定方案，打算在全校范围内推广。
计划在全校推行师生见面鞠躬
“老师早上好！”2月28日早上，穿校服、系红领巾的孩子们，在教室门口自觉排队站好，逐个向老师行90度鞠躬礼问好，再走到自己的座位坐下，准备上课。老师在讲台上，微笑地回敬了一个鞠躬，“同学们好！”
这是长沙市岳麓区阳明小学四年级（4）班坚持了四年的师生间礼仪。班主任李蓉晖介绍，这个班是学校的一个“国学班”，4年前率先在学校推行这种“孝道教育”，提倡师生见面互相鞠躬问好。除了常规的课程，这个班的学生还会学习《弟子规》、《论语》、《孝经》等传统文化。
每天，学生们背着书包来上学，在校门口都会向值班老师行90度鞠躬礼问好，在校园碰到老师也会行这个礼仪，4年下来，孩子们都已养成习惯。
“学校希望通过这种孝道品行的教育，引导孩子们理解家长和老师，尊重他人。”阳明小学教务主任周敏说。
目前，阳明小学只有包括四年级（4）班在内的部分班级在实行这种传统礼仪文化教育。“虽然也有个别家长觉得没必要，但绝大多数家长还是赞同这种教育方式的。”工会主席周海燕说，目前学校正在制定方案，计划在全校范围内推广。
学生在家里也会向父母鞠躬
“这是表示对老师的一种尊重。”10岁的肖季冬说，已经习惯了见到老师鞠躬，“我们还会朗读‘感恩词’和‘能量朗读’呢。”
不过，也有两三个小学生表示，“其实有点烦”。“这样鞠躬好累的，不是很喜欢。”其中一个小男孩说。
最初实行这种鞠躬礼，这个班上不少学生也遭遇过其他小伙伴“怪怪的眼神”。“在街上看到老师，鞠躬问好时，就有人觉得我们好好笑。”一名小学生说，但自己也不去理会其他人的看法，“这是在表达一种尊敬。”
9岁的夏铭霞，二年级时从长沙县一所小学转来阳明小学。刚转来时，从没见过这种师生间鞠躬问好礼仪的她，觉得很奇怪，后来老师一讲就明白了。“觉得很有意义，有时候我不小心碰到其他小朋友了，也会这样鞠躬，跟对方说对不起。”她说，有时候习惯了，在家里也会对爸妈鞠躬，“爸爸妈妈还夸我长大了呢。”
家长希望学校不要强制执行
来接孩子放学的一位姓周的家长介绍，自己的孩子就在四年级（4）班。“这种教育方式我很支持，以前我小孩脾气有些暴躁，通过这种礼仪教育，慢慢地，她对我们的态度也变了，性格也温和多了。”
旁边一位姓丁的家长也表示，小孩接触这种传统礼仪文化的教育很有必要。“我确实能感觉到他跟其他同龄孩子的不一样，不管是在家里，还是在公共场合都比较懂礼貌，也注意自己的言行举止。”
在随机采访的几位家长中，大家多赞同这种教育方式，但也有一些家长表示了担忧。
“孩子一年级就开始学国学，喜欢看一些孝道故事，每年生日都会给我鞠躬，生活中也不会跟我斗嘴了。”一位家长说。
“作为中国人应该不忘记传统文化，但是希望学校不要强制执行，以免给孩子造成思想压力。”一位姓熊的家长则表示。
[网友声音]
#宝宝听话：这种礼仪我很支持，希望学校加强品德方面的培养。#幽梦：没必要。推崇孝道教育，要从根本上让学生内心改变，不只是形式。
#彦希宝贝：出发点值得称赞，但作为现代人，问好的方式已经简化为点头微笑，握手拥抱。作为小学生，敬队礼、说老师好，都不失为尊师重道的好方式。
[专家看法]
礼仪教育应适度，也应结合现实
21世纪教育研究院副院长、教育专家熊丙奇认为，阳明小学师生间鞠躬问好是学校推行的一种礼仪教育，本身鞠躬作为传统礼仪并没有问题，但90度这样深度的鞠躬，过于讲究形式，可能会引起争议。
“国学教育应该立足于培养现代公民，任何一种礼仪教育都要适度，也应该结合现实。”他说，学校里的礼仪不能过度，在推行这种特色孝道教育的过程中，应该听取老师、家长、学生的意见。实际上，学生在校内和校外的这种习惯也不是通用的，90度鞠躬这种礼仪培训用到社会上也会比较突兀，“用一种灌输的方式去记住一些国学的概念，是没办法学到国学精髓的，国学教育应该培养的是有独立人格、思想的现代公民。”
记者刘双 实习生马娟
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