报道温州“弃房”现象记者遭网络追杀
近日，一条题为“温州经济要挽救，先杀第一财经日报记者陈周锡”的帖子，连续两次被发布在温州最具影响力的网络论坛“703804”上，旋即引起轩然大波。
第一财经日报已就此向温州当地警方报案，并采取相关措施保护记者人身安全。
当地有关政府部门已过问此事，但当地警方截至昨日仍未就此立案调查，表示今日将给出答复。
近年来，网络语言暴力成为“隐形刀”，对公民个人以及社会造成恶劣影响。这关乎网络的传播责任和伦理道德，更涉及法律和社会管理等诸多方面。
网络“追杀令”
2013年10月8日17时，论坛注册ID为“裸居裸睡”（会员注册编号：1449322）的网民，在温州本土最具影响力的网络论坛“703804”上，发表题为“温州经济要挽救，先杀第一财经日报记者陈周锡”的帖子。该贴于9日被论坛管理者删除，但次日又再次发表，并发起“杀、不杀、弃权”的网民投票。
现实中，陈周锡确为第一财经日报记者，对浙江的区域经济多年来持续关注和报道。
陈周锡认为，从帖子内容来看，发帖人应该是针对其近月连续几篇有关温州经济的报道，尤其是温州房价下跌遭抛售的稿子。
比如，帖子中曾写道，帖子认为，“温州经济的环境的变差，与这吃里扒外的财经记者有很大关系。”并写道，“温州的所有负面报道都跟这人有关，尽管经济变差跟这记者没有关系，但为了温州经济，有必要先让陈成为制度牺牲品，可以考虑追加为烈士。”
陈周锡表示，他的报道以新闻事实为准绳，客观温州经济现状及走势，并提出了诸多理性、建设性的思路。但这种帖子的发布者不分事实真相，公然提出“杀人”等暴力诉求，已经已对记者的人身安全造成威胁。
在报社的安排下，陈周锡到温州中信公证处对上述两个帖子做了公证，之后去温州瓯海区梧田派出所报案。
该派出所民警对此做了笔录，但认为此事不足以立案，让陈周锡去温州市瓯海区公安分局公共信息网络安全监察大队看能否立案。但在当地网络安全监察大队，陈周锡得到的答案是，此事可以在梧田派出所立案。
几番推诿之后，陈被告知，该派出所要会同区分局及市局政治处、网监等有关部门讨论商议此事，是否立案本周一（14日）将给出一个答复。
但截至昨日（14日）发稿，陈周锡告诉记者，当地公安机关仍未决定是否立案调查。
14日当地派出所又致电陈周锡，表示今日将给出答复。
如何应对网络暴力
对于这种因为正常职务行为以及客观新闻报道引发的网络暴力，不少学者和法律界人士都表达了反对。网络环境中动辄打打杀杀的状况，也引发了公众对网络情绪的担忧。
中山大学传播与设计学院副教授、副院长张志安认为，首先网络论坛管理者的不作为是应该批评的。不管是不是真的行动，但是这类网上恐吓的言论是不应该受到保护的。反之，这种威胁性言论，论坛不及时删除，还推波助澜，严重违背了网络媒体专业主义的原则、传播责任和伦理责任。
其次，公安部门的做法有待商榷。“如果在微博里面开玩笑说要去炸政府大楼，公安会直接采取措施，至少是行政拘留，但是现在对一个公民指名道姓的说‘要杀了他’，如果公安不对发此贴的人进行一定调查并予以警告，公安部门有失职的地方。”张志安对本报记者说。
华东政法大学司法研究中心主任游伟教授也表示，网络语言暴力是一种非常危险的行为。
“不可否认社会上人绝大多数人是理性的，但难免会有少数情绪激动、性格狭隘、理解问题比较偏激的人。这就是为什么在一定氛围之下，有人进行激情的违法犯罪，产生严重后果。这就是网络语言暴力可能产生的负面效应。”游伟说。
他表示，网络管理者应及时对语言暴力加以控制，反之，如果网络管理者不予管理，放任已经有威胁语言的暴力扩散，最终导致“语言暴力”变成实质行为，网络管理者也要负法律责任。
另一方面，从法律和社会管理角度来说，应当秉承的根本是防患于未然，游伟向记者表示，“不能等产生严重后果以后采取行动，为时过晚。”
“对这样的暴力语言，采用严格控制的方式就是抓源头，查处煽动暴力行为的语言环境的制造人，这个很重要。”游伟说，按照现在的司法解释，煽动暴力就是严重扰乱社会秩序，应当予以治安拘留。
语言暴力这种行为，当有明确的指向、特定的行为对象、目标明确、手段也比较明确，这种情况应该立刻抑制。
当地的公安机关，如果对这种比较明确的煽动暴力行为并没有采取立即行动，就是渎职，游伟说，“当然不一定要追究刑事责任，是否符合条件，还要进行具体判断，但是这样一种行为，引起大家的围观，对当事人造成威胁，严重扰乱社会秩序，据情应予以治安方面处罚。”游伟说。
律师周泽表示，遭遇网络语言暴力的威胁，当事人应当直接向公安机关报案。
一位匿名人士告诉记者，目前国家有关部门正在启动，针对网络相关言论对社会造成的危害的相关的立法。张志安认为总体来说，现有的法律法规和现实需求之间有脱节。从大环境来说，还要依托于立法，给公检法等相关执法部门提供依据，帮助其更有效的采取行为。
相关新闻：
3g.ifeng.com 用手机随时随地看新闻
- 社会
- 娱乐
- 生活
- 探索
