新目标!湖南职教界今年将迎来一批“楚怡”高水平院校
湖南

新目标!湖南职教界今年将迎来一批“楚怡”高水平院校

2021年03月11日 14:49:11
来源:三湘都市报

原标题:新目标!湖南职教界今年将迎来一批“楚怡”高水平院校

三湘都市报·新湖南客户端3月11日讯(记者 黄京 通讯员 何国清)近期,湖南职教即将有“大事”发生——省政府与教育部将举行职教高地启动大会,面对这个湖南职教大改革、大发展的新机遇,湖南将推出有什么新目标、新举措?今天上午,全省高等职业教育视频工作会议在长沙召开,三湘都市报从会议现场获悉,我省将结合落实提质培优计划,把“楚怡行动计划”作为职教高地建设的突破口,凝聚湖南职教改革发展的强大动力。同时,将推动“卓越校”与“楚怡”高水平院校的有序衔接,建成一批“楚怡”高水平院校,建设一批高职高专高水平专业群,增强职业教育的适应性,为湖南“三高四新”战略贡献高职教育的力量和智慧。

【职教高地】 “楚怡行动计划”将成职教高地建设突破口

面对部省共建职教高地带来的重大机遇,省教育厅职成处处长崔书芳认为,首先要做到“一校一策”。各学校要高度重视职教高地建设,学校主要领导要亲自抓此项工作,做到早谋划、早部署、早行动,结合国家和我省教育“十四五”规划,认真开展调研,主动与部门、行业、企业沟通协调,制定“一校一策”实施方案,系统谋划学校高地建设的任务书、路线图和时间表,做到“起步成势”“一年成式”“两年成是”“三年成事”。

不过,对学校而言高地建设,要高在哪?“主要是学校综合实力要高,具体表现在办学条件高、师资建设水平高、教育教学水平高、服务产业发展和国家发展战略的能力和水平高等。”崔书芳介绍,湖南将结合落实提质培优计划,把“楚怡行动计划”作为职教高地建设的突破口,凝聚湖南职业教育改革发展的强大动力。“要弘扬‘爱国、求知、创业、兴工’的楚怡精神,推动高职院校思政工作上新的台阶。”另一方面,崔书芳说,要推动高职院校高质量发展上新水平。据悉,今年将推动“卓越校”与“楚怡”高水平院校的有序衔接,建成一批“楚怡”高水平院校,建设一批高职高专高水平专业群。

“将部省共建职业教育改革发展高地摆在中心地位,统揽我省‘十四五’职业教育工作。”省教育厅副厅长王仁祥说,在职教高地的建设过程中,将通过37项政策和工作的突破,提质培优,增值赋能,打造新时代职教改革发展的湖南样板。他同时提出,要坚持突出问题导向,破解深层次体制机制障碍,加强协同发力,建立制度体系、政策体系与工作体系,整省推进职业教育现代化。全省高职教育系统要积极投身于高地建设,统筹实施好“提质培优行动计划”和“双高校”建设计划,积极探索职业教育发展新模式,不断增强服务湖南“三高四新”战略的能力。

【教育评价】 今年将对全省高职院校人才培养质量实行分类评价

今年,我省将高职院校人才培养质量评价改革纳入了教育部组织实施的厅长开局项目,力争构建具有时代特征、彰显湖湘特色、体现全国领先水平的高职院校人才培养质量评价体系。对此,崔书芳表示,在实施过程中,将完善评价标准。“要对接产业转型升级与教育教学改革需要,修订完善专业人才培养方案、新设专业合格性评价、毕业设计抽查等评价标准。”同时,将改革评价方式。充分利用信息化手段与技术,采取随机抽查与全面检查、文件审阅与现场考察等方式,对全省高职院校人才培养质量实行分类评价。“今年将以服务“三高四新”战略的专业为重点,组织开展评价。”此外,还将强化结果运用。完善全省高职院校评价结果公布方式,探索由分校内部通报向面向社会公开通报转变,将质量评价的评价的相关结果与各高职院校的专业设置、计划分配、资源配置、绩效评价和奖补资金安排等挂钩。“湖南将积极探索高职专业认证,打造以专业认证为核心的质量评价体系,为职教高地建设提供湖南方案。”

王仁祥强调,不断提升高职教育人才培养质量,应当成为高职院校的主业与中心工作。“要深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》,以专业分类评价为重点,完善评价标准,创新评价方式,探索高职教育人才培养质量评价体系,构建办学质量监测与评价的长效机制。”

【职教体系】贯通人才成长渠道,拟合并转设举办4所公办职业教育本科

如何打破技能人才成长的“天花板”,建立和完善高质量职教体系?王仁祥介绍,目前,国家把健全职业教育体系作为现阶段工作重点,通过推进本科层次职业教育试点、推动具备条件的普通本科高校向应用型转变、发展专业学位研究生培养模式、建立“职教高考”制度和中高职贯通培养模式等举措,不断建立和完善纵向贯通、横向融通的具有中国特色的高质量职业教育体系。“目前,湖南也初步形成了构建高质量职业教育体系的新格局。”

据悉,早在去年7月,湖南软件职业学院参与职业教育本科试点,通过测评后,该校将更名为湖南软件职业大学。可以预见的是,我省将有出现更多职教本科试点学校。崔书芳介绍,结合我省职教改革实际,经省委常委会研究,在独立学院转设时统筹整合省内优质高职资源,有6所公办高职学院拟通过参与独立学院转设的方式,升格举办4所公办职业教育本科,目前方案已报教育部审批。“同时,组织省内优质高职院校参与职教本科专业目录论证,积极争取职教本科专业试点。”在畅通技能人才成长通道上,我省正在探索推进中高职贯通培养,依托16所示范高职院校,带动22所优质中职学校,在装备制造、学前教育、生命健康等产业领域,面向初中毕业生开展“3+2”分段中高职贯通培养试点。同时,完善技能人才免试入学政策,已出台政策明确,高职应届毕业生在校期间获得世界技能大赛、中国技能大赛一类赛和全国职业院校技能大赛一、二、三等奖和全省职业院校技能竞赛一等奖的,具有“专升本”推荐免试资格,在2020年共有540名学生获免试推荐。

“完备的职业教育体系,畅通了技术技能人才成长渠道,拓宽了职业院校及学生的发展空间,打破了长期制约职业教育发展的‘天花板’。”王仁祥强调,要进一步夯实中职基础能力,推进高职内涵特色发展,加快发展本科层次高职教育,实行专业学位研究生教育,坚持学历教育与培训并重,构建完备的新时代职业教育体系。要进一步深化招生、教学、管理、育人和评价等方面的体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,推进职业教育真正转向类型特色鲜明的教育。

【链接】快看!湖南职教2020成绩单

2020年是我国全面建成小康社会之年,是“十三五”规划收官之年,也是极不平凡的一年,湖南职教取得了怎样的成绩单?一起来看看吧!

【疫情防控】

抓早、抓实、抓细疫情防控工作,督促各院校成立专班,明确岗位职责,突出防疫重点,实施精细管理,建立领导有力、组织严密、反应迅速的工作机制,确保高职院校师生安全。多措并举保障教育教学,部署各院校按“一校一策”原则,科学制定了疫情期间教学组织方案。同时,积极开展线上教学,主动联系10多家在线平台,在疫情期间免费提供教学资源,确保了“不停学”。

【稳定规模】

全省现有高职高专75所,在校生72.85万人,占全省高校在校生总数的48.24%,培养规模居全国第5位。2020年,我省高职专科录取27.74万人,超额完成扩招任务达2.1万人。扩大“专升本”规模,实际录取1.68万人。

【教育教学】

举办教师教学能力比赛、技能比赛、思政能力比赛,引领教师德技并修。提升教师科技创新能力,与省自科基金委续签了新一轮科教联合项目协议,新立项项目97个。参加全国职业院校教师教学能力比赛获一等奖8项、获奖总数14项,分列全国第1和第4。

推动教学方法创新。指导高职高专院校全面修订专业人才培养方案。建设精品课程、专业教学资源库,开展教育教学改革研究项目,立项省级精品课程313门、精品在线开放课程150门,入选国家精品在线开放课程4门。

开展优秀教材建设。积极申报国家规划教材编写,立项“十三五”高职国家规划教材140本,排全国第5。启动省级职业教育优秀教材认定,积极倡导新型教材编写,首批认定优秀教材200种。

加强教育质量监控。改革创新质量监控机制,继续推进“三查三赛三评”工作,组织教学诊改复核,有8个案例入选国家优秀案例,排全国第5。组团参加全国技能大赛试点赛,获一等奖4项、二等奖14项、三等奖12项,获奖总数排全国第4。

积极开展“1+X”证书试点。我们将X证书标准,纳入专业人才培养方案、专业技能考核标准和新设专业合格性评价。截至目前,共有67所高职高专院校、5.9万名学生申请参与试点,1.1万人参与考核,人数比上年翻一番。

【产教融合】

推进校企合作。新成立9家职教集团,认定国家级示范性职教集团10家,排全国第4。支持校企打造命运共同体,共建产业二级学院151个、校内实践教学基地2129个、校外实践教学基地6935个。对接先进制造业建设院士工作站14个,建立名师工作室503个。

推进学徒制。完成12个国家现代学徒制试点单位的省级验收。全省开展现代学徒制试点的专业达389个、学生达4.5万人。

深化订单培养。支持职业院校面向企业真实生产环境,推行任务式多样化订单培养模式,全省高职订单(定向)班达到2557个,学生达9.52万人,同比分别增长16.7%、13.7%。

【服务发展】

助力制造强国。对接3大世界级产业集群、3大国家级产业集群和经典产业、支柱产业2大产业集群设置专业点1560个,占专业点总数的79.8%;有在校生60.7万人,占在校生总数的83.3%,为产业集群提供了重要的技能人才支撑。

助力脱贫攻坚。高职院校培养学生中建档立卡贫困生5.8万人、贫困县生源25.1万人、农村生源53.9万人,分别占在校生的8.2%、35.8%、

助力乡村振兴。遴选认定省级乡村振兴人才培养优质学校20所,涉农专业人才培养规模较上年增长15.07%,连续五年实现增长。持续开展乡村教师、医生、农技员等乡村紧缺专业技术人才定向培养,全年招生1.14万人。

助力就业创业。持续办好职业教育奖创新创业大赛,获奖项目优先享受大学生创业孵化基地入驻和创业基金会扶持等优惠政策。2020年,高职学生初次就业率为77.65%,本地就业率为62.82%。

助力“一带一路”战略。全省有14所高职院校具备招收留学生的资格,共有在校留学生711人,其中“一带一路”沿线国家学生占85.79%;全年向境外输出职教标准711个,同比增长10.58%;为湘企“走出去”培训员工1.69万人,提供技术支持266项;大众传媒职院与长安大学联合申请承办的马尔代夫共和国维拉学院汉语中心获批,成为全国第一所承办海外汉语中心的高职院校。